本次傳統(tǒng)文化系列課程以節(jié)氣為線索,涵蓋《一聲驚雷萬蟄醒》《萬物生長迎夏至》《晝夜對半曬金秋》《一鍵解鎖冬至指南》四門主題課,環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,借">

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華南師大學(xué)子三下鄉(xiāng):廿四節(jié)氣潤?quán)l(xiāng)土,詩詞為槳啟童蒙

    來源:華南師范大學(xué)書畫協(xié)會流墨實踐服務(wù)隊
    發(fā)布時間:2025-09-02    閱讀:
 9 月 日電 (通訊員 游君敏) 7 月 14 日至 7 月 19 日,華南師范大學(xué)書畫協(xié)會流墨實踐服務(wù)隊與茂名市信宜市懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)懷鄉(xiāng)第一中學(xué)共同舉辦線下夏令營暑期社會實踐活動。為響應(yīng)“送經(jīng)典到基層”的號召,助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展,流墨隊以當(dāng)?shù)匚迥昙壷脸跞龑W(xué)生為對象,組織開展了傳統(tǒng)文化系列課程。系列課程主講人由高佳瑜、羅穎、游君敏和李妍蓓擔(dān)任。
本次傳統(tǒng)文化系列課程以節(jié)氣為線索,涵蓋《一聲驚雷萬蟄醒》《萬物生長迎夏至》《晝夜對半曬金秋》《一鍵解鎖冬至指南》四門主題課,環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,借自然時序之舟,揚經(jīng)典詩詞之帆,引導(dǎo)學(xué)生體悟天地韻律中蘊含的中華智慧與生命哲思。
 
春雷驚夢啟新章
    按下播放鍵,在低沉的雷聲中,《一聲驚雷萬蟄醒》主題課展開序幕。
    主講人高佳瑜首先以“假如你是一粒種子”情景設(shè)置和二十四節(jié)氣歌的追問導(dǎo)入,向?qū)W生介紹驚蟄的名稱由來與節(jié)氣特征,結(jié)合《觀田家》和《詠廿四氣詩·驚蟄二月節(jié)》的描寫講述驚蟄喚醒自然萬物的作用。接著主講人通過《周易》震卦明而動的智慧和余世存的解讀,引導(dǎo)學(xué)生把握春發(fā)的機遇勇敢追夢,不負(fù)春光,“做一粒好種子”。

圖為主講人高佳瑜講解《周易》震卦。通訊員 高佳瑜 供圖
 
   課堂最后,高佳瑜邀請學(xué)生們寫下自己的“驚蟄行動卡”,大家紛紛動筆,寫下未來的夢想和對本次夏令營活動的期待,充滿朝氣與希望。
 
驕陽催生萬物榮
   《萬物生長迎夏至》主題課則充盈著蓬勃的生命力。
     主講人羅穎借助生動的日照圖片,以知識問答引出本節(jié)課的主角——夏至,緊接著帶領(lǐng)學(xué)生們以古人的方式打開夏至,通過一幅幅古畫和一首首古詩詞,了解夏至三侯與傳統(tǒng)習(xí)俗,感悟夏至萬物蓬勃生長的旺盛生命力。隨后羅穎結(jié)合人自身的特點,介紹夏至蘊含的哲理,讓學(xué)生明白人生的夏季是關(guān)鍵的“拔節(jié)孕穗期”,持續(xù)的行動比瞬間的爆發(fā)更具意義,鼓勵學(xué)生持續(xù)努力奮斗。

圖為主講人羅穎向?qū)W生介紹夏至習(xí)俗。通訊員 羅穎 供圖
 
     最后羅穎以蘇炳添和朗朗的事跡為例,組織學(xué)生談?wù)勛约阂恢眻猿值膲粝、愛好,學(xué)生們踴躍發(fā)言,在分享過程中進(jìn)一步加深了對堅持不懈這一精神的理解。
 
均分晝夜話豐盈
     步入《晝夜對半曬金秋》課堂,秋分“晝夜均而寒暑平”的特性成為感知平衡之美的鑰匙。
主講人游君敏首先以“秋分試煉”為導(dǎo)入,邀請學(xué)生們作為冒險家共同探索秋分的秘密。在接下來巧辨晝夜、耕耘與收獲、沉淀與自省、秋葉寄情四個“秋分試煉”中,學(xué)生逐步了解了秋分三候、秋分習(xí)俗、中國農(nóng)民豐收節(jié)、晝夜平分等新知識,在古詩中體悟秋分蘊含的深刻哲理。

圖為主講人游君敏向?qū)W生解讀秋分古詩。通訊員 游君敏 供圖
 
     課堂最后主講人以“秋葉心愿”收尾,鼓勵學(xué)生們回顧上一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,加以反思總結(jié),學(xué)生們彼此分享各自心愿,充滿歡聲笑語。
 
陰極陽生蘊希望
    《一鍵解鎖冬至指南》主題課圍繞“陰陽流轉(zhuǎn),希冀暗生”展開。
      主講人李妍蓓首先以文化探源,對比南北方不同冬至習(xí)俗,并科學(xué)解釋相關(guān)氣候特征,揭開冬至神秘面紗。接著深入自然萬象,以“冬日生存智慧”為主線,帶領(lǐng)學(xué)生分兩路探秘:一方面,在豐富的影像資料和趣味故事中,體會黑熊冬眠、種子休眠等“隱忍蓄力”的生命策略;另一方面,通過賞析相關(guān)古詩文,解開梅花凌寒綻放的精神密碼。

圖為主講人李妍蓓向?qū)W生解讀自然中的冬至哲理。李妍蓓 供圖
 
    最終,主講人將課程升華至“蓄勢待春”的人生啟示,學(xué)生得出感悟“無論順境逆境,皆需如自然般厚積薄發(fā)”,收獲滿滿。
 
    六天課程,從驚蟄的萌動到冬至的蘊育,流墨實踐服務(wù)隊以節(jié)氣為經(jīng),詩詞為緯,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織中鋪設(shè)出一條浸潤?quán)l(xiāng)土的文化小徑。學(xué)生們在自然律動與文脈傳承的雙重滋養(yǎng)下,悄然種下感知時節(jié)之美、理解萬物之序的種子。這趟穿越四季的旅程,不僅是對古老智慧的致意,更是在年輕心靈中點亮了一盞辨識文化基因、汲取前行力量的燈。
 
撰稿人:游君敏
初審:
復(fù)審:
終審:
來稿單位:華南師范大學(xué)書畫協(xié)會流墨實踐服務(wù)隊
日期:2025年 9 月 2 日
 
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