2025年7月5日，南京航空航天大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)前往安徽西遞與宏村開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在讓團(tuán)隊(duì)成員通過對(duì)當(dāng)?shù)毓沤ㄖ�的參觀、欣賞與臨摹，以及對(duì)特色景觀的描繪，提升藝術(shù)創(chuàng)作能力與審美素養(yǎng)。西遞和宏村作為徽派建筑的典型代表，以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和優(yōu)美的自然景觀，為團(tuán)隊(duì)成員提供了豐富的創(chuàng)作素材。
　　
　　抵達(dá)西遞后，古村的氣息撲面而來。村口矗立的胡文光刺史坊，歷經(jīng)歲月洗禮仍保存完好，精美的石雕上花鳥魚蟲、人物故事栩栩如生，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著古代工匠的高超技藝。走進(jìn)村內(nèi)，黟縣青石鋪就的街巷蜿蜒曲折，踩在上面能感受到歷史的厚重感。沿途古建筑多為木結(jié)構(gòu)搭配磚墻維護(hù)，木雕、石雕、磚雕在門楣、窗欞、梁柱等處交相輝映，盡顯徽派建筑的精巧。在瑞玉庭內(nèi)，對(duì)仗工整的古聯(lián)與建筑融為一體，隊(duì)員們放慢腳步，或駐足觀察建筑的布局與裝飾細(xì)節(jié)，或拿出速寫本勾勒輪廓，或用相機(jī)記錄下值得借鑒的創(chuàng)作元素，為后續(xù)寫生積累素材。 　　
　　為捕捉晨光中古建筑的獨(dú)特韻味，不少隊(duì)員早早便在敬愛堂、追慕堂等標(biāo)志性建筑周邊選好了寫生位置。清晨的陽光穿過馬頭墻縫隙，在斑駁的粉墻上投下錯(cuò)落的光影，墻面因經(jīng)年雨水沖刷與青苔覆蓋，呈現(xiàn)出白、灰、淡綠交織的復(fù)雜色調(diào)。隊(duì)員們支起畫架，從確定建筑整體比例入手，細(xì)致雕琢斗拱、瓦當(dāng)?shù)葮?gòu)件的紋路，在調(diào)色盤上反復(fù)調(diào)試顏料，力求還原墻面的真實(shí)質(zhì)感與光影層次，通過反復(fù)嘗試與調(diào)整，逐步掌握了古建筑色彩的表現(xiàn)技巧。
　　
　　在西遞領(lǐng)略了古建筑魅力后，隊(duì)員們前往30公里外的宏村。南湖如一面巨大的明鏡，將岸邊古民居、綠樹與藍(lán)天白云的倒影清晰收納，畫橋橫跨湖面，橋下小船緩緩劃過，攪碎滿湖光影，構(gòu)成一幅天然的水墨畫。隊(duì)員們分散在南湖周邊，有的選取全景視角描繪湖光山色的開闊，有的聚焦畫橋與小船的靈動(dòng)姿態(tài)。面對(duì)湖水波光粼粼的效果表現(xiàn)，大家先是反復(fù)嘗試涂抹，隨后停下筆仔細(xì)觀察——陽光照射下，湖水反光隨波紋流動(dòng)，近岸處偏淺藍(lán)，湖心則帶一絲靛青。隊(duì)員們隨之調(diào)整畫法，或用扇形筆側(cè)鋒掃出流動(dòng)感，或用白色顏料點(diǎn)出光斑，逐漸找到表現(xiàn)湖水光影的訣竅。 　　
　　宏村月沼以半月形的獨(dú)特形態(tài)成為另一處寫生重點(diǎn)，周邊環(huán)繞的古宅在水中形成晃動(dòng)的倒影，虛實(shí)交織間頗具意境。隊(duì)員們圍繞月沼來回走動(dòng)選取角度，考量如何在畫面中平衡古宅的疏密布局與月沼的形態(tài)美。大家先在速寫本上勾勒不同構(gòu)圖方案，對(duì)比后確定取舍——有的以某棟古宅為主體，用芭蕉樹遮擋部分建筑形成層次；有的將月沼置于畫面下方，突出“半月映古宅”的核心意境，通過實(shí)踐摸索出符合場(chǎng)景特點(diǎn)的構(gòu)圖邏輯。
　　
　　在宏村寫生間隙，隊(duì)員們還與當(dāng)?shù)卮迕窠涣骰��?dòng)。村民們熱情地講述宏村的發(fā)展變遷與民間傳說，從“牛形村落”的布局由來，到月沼的修建歷史，一個(gè)個(gè)故事讓隊(duì)員們對(duì)古村的理解更加深入。這些人文素材也被融入寫生創(chuàng)作中，有的隊(duì)員在描繪月沼時(shí)加入了浣紗、洗菜等生活場(chǎng)景，讓畫面在展現(xiàn)建筑與自然之美的同時(shí)，多了幾分煙火氣，更生動(dòng)地呈現(xiàn)出宏村的人文魅力。 　　
　　此次安徽西遞與宏村的寫生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為南京航空航天大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在西遞，隊(duì)員們深入了解了徽派建筑的風(fēng)格特點(diǎn)與背后的歷史文化內(nèi)涵；在宏村，通過對(duì)南湖、月沼等景觀的描繪，逐步提升了光影表現(xiàn)、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等繪畫技巧。與村民的交流則豐富了創(chuàng)作的人文視角，讓大家在實(shí)地實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)藝術(shù)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。